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课程建设规划
1.本课程的建设目标
(1) 研究并完善基于分类思想的课程教学目标及内容体系。
(2) 加大案例驱动式教学方法的使用比例,所有的技术性内容都采用案例驱动教学。
(3) 培养一支结构合理、学术水平高、应用性强的高水平的教学团队。
(4) 计划两年内将该门课程建设为省级精品课程。
 
2.本课程的建设步骤
2009.9-2010.12:针对学习内容,制作情景式学习素材;完善教学课件与授课教案;制作完善的网络考试系统;完善网络交流手段及基于网络的小组协作式学习。
2011.1-2012.1:开展对外交流,安排教师参加高水平的教学研讨会,鼓励参加国家、省、校级教研、科研项目申报,加强教学团队建设;加强理论教材及实验教材建设,编写适应课程发展的后继课程教材。
2012.2-2012.9:规范课程教学文件和档案,不断完善教案、课件、试卷库,使教学管理工作日益规范化、制度化、科学化。
 
3. 三年内资源上网时间表
(1) 2010年,多媒体教案、教学课件、试题库、实验指导书、作业与习题、教学参考资料上网;
(2) 2011年,完善在线测试系统、自我评学系统,增加英文试题,完善网络教学论坛,加强网络互动教学;完善主讲教师教学章节授课录像资料;
(3) 2012年,完善网上实验系统,增加实验项目;
 
 
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